441. مطالعه دیدگاه ارزش‌شناسی ژان ژاک روسو و استخراج دلالتهای آن در تعلیم و تربیت
پدیدآورنده : زهرا خواجه حسنی
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : ارزش;اخلاق;زیبایی شناسی;روسو، ژان ژاک;هدف;آموزش و پرورش;علوم اجتماعی;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;
442. مطالعه فرهنگ سازماني و تاثير آن بر اثر بخشي و رضايت شغلي مديران ودبيران مدارس متوسطه شهر فسا
پدیدآورنده : رمضاني ، علي محمد
کتابخانه: كتابخانه پژوهشگاه معلم اداره كل آموزش و پرورش استان مركزی (مرکزی)
موضوع : فرهنگ سازماني=رضايت شغلي=رشته علوم تربيتي گرايش مديريت آموزشي - پايان نامه
رده :
cd
270
/
27
443. مطالعه مبانی فلسفی تربیتی دیدگاه امام علی (ع) با تاکید بر محور انسان‌شناسی و دلالتهای تربیتی آن در آموزش از راه دور
پدیدآورنده : معصومه بخشش
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : روانشناسی تربیتی;آموزش از راه دور;علی‌‌بن ابی‌طالب (ع)، امام اول;علی‌‌بن ابی‌طالب (ع)، امام اول;فلسفه;علوم اجتماعی;انسان شناسی;روانشناسی تربیتی;تربیت;
444. مطالعه و مقایسه تربیت دینی از دیدگاه ویلیام جیمز و امام محمد غزالی
پدیدآورنده : چنور سعیدپور
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : اهداف تربیتی;امام محمد غزالی;علوم تربیتی;ویلیام جیمز;علوم انسانی;تربیت دینی;
445. معجم مصطلحا‌ت العلوم التربیه
پدیدآورنده : شدقی السید الشریفی
کتابخانه: کتابخانه دفتر تبليغات اسلامی اصفهان (اصفهان)
موضوع : علوم تربیتی-- واژه نامه ها-- انگلیسی,روانشناسی -- واژه نامه ها-- انگلیسی,علوم تربیتی -- اصطلاحها‌و تعبیرها-- انگلیسی,زبان انگلیسی -- واژه نامه ها-- عربی
رده :
BF
۳۱
/
س
۹
م
۶ ۱۳۷۹
446. معرفت شناسی فلسفه ی ملاصدرا و دلالت های تربیتی آن
پدیدآورنده : زهره احمدی‌زاده
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : علوم تربیتی;فلسفه;PHILOSOPHY;شناخت شناسی;epistemology;علوم انسانی;آموزش و پرورش;
447. معناشناسی خلق و تدبیر در آیات قرآن از منظر تربیتی و اعتقادی
پدیدآورنده : صدرا علی پور
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : معناشناسی;تربیتی;تدبیر;تکوینی;خلق;علوم انسانی;اعتقادی;
448. معني و حدود علوم تربيتي
پدیدآورنده : ت‍ال‍ي‍ف گاستون ميالاره؛ ترجمه عليمحمد کاردان
کتابخانه: کتابخانه دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران (تهران)
موضوع : علوم تربيتي,آموزش و پرورش -- فلسفه
رده :
LB
880
/
م
9
م
6
1375
449. معني و حدود علوم تربيتي
پدیدآورنده : نوشته گاستون ميالاره, ترجمه عليمحمد کاردان,علوم تربيتي
کتابخانه: كتابخانه عمومی شماره یك كازرون (فارس)
موضوع : آموزش و پرورش فلسفه آموزش وپرورش-علوم تربيتي
رده :
370
/1
م
914
م
450. معیار اخلاق و روش تربیت از زبان محمد)ص (
پدیدآورنده : محمد قطب ؛ مترجم : محمدصادق ایمانی,قطب، محمد
کتابخانه: کتابخانه عمومی امام امیرالمومنین علیه السلام (اصفهان)
موضوع : )بنیاد علوم اسلامی ؛ 8: اسلام و مسائل تربیتی ؛ 2(,اسلام و آموزش و پرورش - اخلاق اسلامی - محمد )ص(? پیامبر اسلام? 53 قبل از هجرت - 11 0ق - سنت نبوی
رده :
BP
451. مفهوم رندی در تعلیم و تربیت
پدیدآورنده : /دانشجو: انسیه سجادپور
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : رندی در تعلیم و تربیت,تاریخ و فلسفه اموزش و پرورش,علوم تربیتی,صفار حیدری، حجت,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
452. مقایسه الگوی پاسخ به رورشا‌خ در دانشجویا‌ن مونث افسرده و عا‌دی
پدیدآورنده : محمدی نیک، زهرا
کتابخانه: كتابخانه دانشگاه مفيد (قم)
موضوع : علوم تربیتی و روانشناسی,روانشناسی با‌لینی
رده :
BF
۶۹۸
/
۸
/
ر
۹
م
۳
ا
پ
453. مقایسه اندیشه‌های تربیتی ژان‌ژاک روسو و جان دیویی
پدیدآورنده : محمد حسنی
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : کودکان;علوم تربیتی;کتاب;روسو، ژان ژاک;دیویی، جان;آموزش و پرورش;علوم انسانی;امیل;
454. مقایسه تربیت اخلاقی از دیدگاه ایمانوئل کانت و محمدحسین طباطبایی
پدیدآورنده : راضیه یوسفی خوشبخت
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : طباطبایی، سیدمحمدحسین;تربیت اخلاقی;انگیزه;کانت، امانوئل;هدف;روانشناسی تربیتی;علوم اجتماعی;
455. مقایسه خود نظم دهی تحصیلی دانش آموزان در مدارس هوشمند وعادی ابتدایی شهرستان بابل
پدیدآورنده : /نگارش: مریم رجبعلی نیا
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : علوم تربیتی,خود نظم دهی دانش آموزان,دانشکده علوم انسانی واجتماعی,ایزدی، صمد
456. مقایسه دیدگاه روانشناسی انسان‌گرا با قرآن در مورد ویژگیهای انسان سالم
پدیدآورنده : عبدالعلی ترشیزی
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : روانشناسی تربیتی;عینیت گرایی ;انسان سالم;روانشناسی;انسان باوری;آرامش (روانشناسی);علوم اجتماعی;قرآن;
457. مقایسه دیدگاههای تربیتی امام خمینی (ره) و مرحوم علامه محمد حسین طباطبائی
پدیدآورنده : منوچهر نعلبندی
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : علوم تربیتی;امام;انسان;خمینی، روح الله; اسلام;خداشناسی;خمینی، روح الله;طباطبایی ، محمدحسین;علوم انسانی;تربیت;خداشناسی;طباطبایی، محمدحسین;خمینی، روح الله;طباطبایی ، محمدحسین;طباطبایی ، محمدحسین;
458. مقایسه مبانی نظری معنی درمانی فرانکل با دیدگاه شهید مطهری
پدیدآورنده : ایمان نظری
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : روانشناسی تربیتی;معنی درمانگری;مبانی نظری;هستی شناسی;فرانکل، وی‍ک‍ت‍ور امیل;علوم اجتماعی;مطهری، مرتضی;انسان شناسی;آزادی;
459. مقایسه مفهوم و مولفه‌های تفکر انتقادی از دیدگاه متفکران غربی با مفهوم تفکر در قرآن و دلالتهای تربیتی این دو در حوزه تربیت دینی
پدیدآورنده : سیده‌زهره جوادی
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : تربیت اسلامی;دلالت تربیتی;تفکر دینی;قرآن;معارف اسلامی;تفکر انتقادی;آموزش و پرورش;هنر و علوم انسانی;
460. مقایسه میزان اثر بخشی دو الگوی تدریس فراشناختی و سنتی بر تقویت مهارت ریاضی دانش اموزان مقطع راهنمایی با مشکلات یادگیری ریاضی
پدیدآورنده : /دانشجو: نرجس علامه
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : علوم تربیتی,برنامه ریزی آموزشی,الگوی روش تدریس فراشناختی,الگوی روش تدریس سنتی,باعزت، فرشته,دانشکده ادبیات و علوم انسانی
